¿Una nueva Constitución para Chile?
La planificación integrada consiste en un instrumento de gestión académica que busca aterrizar el Modelo Educativo intencionadamente, que tiene como finalidad organizar de modo general, las acciones y elementos que componen la implementación de la EPI, teniendo como punto de partida los programas de asignatura, los resultados de la caracterización institucional y diagnósticos de las asignaturas, las orientaciones del instructivo 002/2017 de VRA y la planificación de cada asignatura, de tal forma de integrar todos estos elementos en una actividad de aprendizaje que dé cuenta de los resultados de aprendizaje declarados para este nivel.
Este año 2020, la evaluación consistirá en lo siguiente:
En el contexto del estallido social, y estando aun pendiente el plebiscito de abril de 2020 la sociedad no puede estar ajena a esta realidad, ni mucho menos una Facultad de Derecho como la nuestra, ya que parte de la responsabilidad social implica representarnos como docentes y preparar a nuestros estudiantes.
En ese orden, este año 2020 los estudiantes deberán debatir sobre reformas a la Constitución vigente o elaborar nuevas propuestas sobre lo que debe contener una eventual nueva Constitución.
Aquello surgirá a través de debates reflexivos sobre El Estado, los ciudadanos y la forma de relacionar sus derechos y deberes.