La convocatoria será abierta a estudiantes de todas las facultades y de todas las distintas generaciones. El proyecto será liderado y coordinado por el Instituto de Estudios de Derecho.

Con ello se persigue generar en los estudiantes las capacidades necesarias para la realización de Cabildos constituyentes. Se sugiere que los estudiantes realicen los cabildos con sus pares estudiantes, comunidades vecinales y familiares.

Los profesores participan en este proceso mediante talleres de trabajo. El objetivo será la elaboración de propuestas de ajustes legislativos o constitucionales en base a los insumos recopilados. Estos aportes también serán socializados por medio de la correspondiente página web. A su vez, se invita a los participantes de los talleres y cabildos que expongan sus resultados en un Ciclo de conferencias que acompañará el proceso.

Se buscará apoyo en fundaciones internacionales, embajadas y otros organismos pertinentes.

En cuanto a la metodología, cada tema será introducido con una exposición de estudiantes que recopilaron ideas y propuestas sobre la temática en sus “cabildos estudiantiles”. Esta presentación estará seguida por una ponencia académica sobre el tema, desde una perspectiva comparada. La siguiente intervención deberá abordar la materia desde el punto de vista de la situación de Chile. Deberá responder, también desde un enfoque académico, a la pregunta ¿qué elementos de la experiencia comparada deberían ser abordadas en la futura Convención constitucional?

La tercera intervención estará a cargo de un representante político. Este explicará su punto de vista, refiriéndose a la posibilidad política de promover las experiencias abordadas. En cuarto lugar, se invitará a un dirigente social o representante de la sociedad civil organizada. Tendrá que exponer su punto de vista acerca de las propuestas presentadas.   

Las principales ideas expuestas y debatidas en el marco de este Ciclo de conferencias, serán sistematizadas, para ello se buscarán facilitadores entre los estudiantes.